課程名稱 |
波蘭文一上 Polish (I) (1) |
開課學期 |
112-1 |
授課對象 |
文學院 外國語文學系 |
授課教師 |
陳音卉 |
課號 |
FL2131 |
課程識別碼 |
102 22861 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三5,6(12:20~14:10)星期四5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
普401共205 |
備註 |
總人數上限:70人 外系人數限制:40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
波蘭,對我們來說是個神秘又陌生的國度。然而,波蘭擁有美麗純淨的大自然、優雅且富深度的歷史文化、熱情敦厚的人民、以及政經發展的潛力,值得我們一探究竟。2004年波蘭加入歐盟後,國家整體發展更是突飛猛進,擺脫了以往灰暗的印象。2009年全球金融危機之際,波蘭更是歐盟唯一經濟正成長的國家,表現非凡。2022年12月波蘭國會訪台,開啟了疫情後台灣與波蘭史無前例全面性的雙邊合作!台灣與波蘭交流日漸增加,然而波蘭語人才卻極度缺乏。語言是踏進這個國度的第一要件,也幫助我們開啟另一扇機會之窗。歡迎各位加入波蘭的行列!
進度(每週單元主題) Syllabus
第1周:
認識波蘭。透過照片、影片和講述,簡介波蘭歷史、地理概況,國名、國
旗、國徽的由來,首都及其他城市,人文方面成就(例如:音樂、文學、
科學、電影等),學習波蘭語的優勢,波蘭語起源。
第2周:
(1) 主題:Nazywam si?.... 自我介紹
(2) 波蘭語字母、發音,波蘭日常問候語
(3) 名詞陽陰中性之分辨
(4) 自我介紹
(5) 句型 Kto to jest? To jest...
第3~4周:
(1) 主題:Tu mieszka Damian
(2) 動詞現在式變化 (第一型)
(3) 句型 Co to jest? To jest...
提問句 Czy to jest...? Tak to jest... Nie to nie jest...
(4) 波蘭文敬稱
(5) 課文聽力練習,會話練習
(6) 數字0-10
第5~6周:
(1) 主題:Moj kraj, moj dom 我的國、我的家
(2) 國籍、各國人民、各國形容詞稱謂及用法
(3) 家庭成員稱謂
(4) 所有格 (我的、他的) moj moja moje twoj twoja twoje
(5) 複數(人)
(6) 句型 Kto to jest? To s?...
(7) 數字11-20
(8) 補充:波蘭節日介紹--萬聖節。
第7~8周
(1) 主題:Mieszkam tutaj 我住這裡
(2) 複數(物)
(3) 句型 Co to jest? To s?...
(4) 指示代名詞 (這個、這些) ten, ta, to, te, ci
(5) 所有格(他的、他們的) jego, jej, ich
(6) 動詞現在式變化(第二型)
(7) 數字20~100。
第9~10周:
(1) 主題:Pierwsze zakupy 購物
(2) 購物日常用語
(3) 單複數(物)
(4) 數詞jeden, jedna, jedno, dwa, dwie
(5) 波蘭幣值用法
(6) 句型(多少錢?) Ile kosztuje ten (ta to)...?
(7) 運動動詞 i??, jecha?
第11~12周:
(1) 主題:Moj kolega我的同學
(2) 介紹他人
(3) 形容詞(單複數)
(4) 文法:所有格(第二格)
(5) 年齡說法
(6) 句型(年齡) Ile masz lat? Mam...
(7) 補充:波蘭節日介紹--聖誕節、波蘭聖誕歌曲教學
第13~14周:
(1) 主題:Filip kupuje płaszcz日常購物
(2) 衣物名詞及形容詞
(3) 疑問代名詞ktory, ktora, ktore
(4) 數字200~1000
(5) 句型Ile kosztuje ten (ta to)...? Ten (ta to) kosztuje...z?otych (z?ote).
(6) 作文:一天作息 Moj dzie?
(7) 時間副詞
(8) 句型 Ktora godzina?(幾點鐘?)。
第15週:波蘭電影賞析
第16周:期末考 |
課程目標 |
藉由學習基礎波蘭語,增加字彙,訓練聽力,以輕鬆、明瞭的方式學習基礎文法,經過一定時間的學習,奠定日常生活會話能力,並認識波蘭文化及民情風俗。教學方式有老師講授,聽讀練習,小組會話練習,寫作練習,輔助以影片、照片、音樂讓學生身臨其境,加強波蘭語學習效果。 |
課程要求 |
112學年度以實體課程為主,第三週、第六週、第七週以線上影片課程、線上測驗、線上作業為輔。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Janusz Kucharczyk, Zaczynam mowić po polsku, wyd. WING.
2. Jolanta Lechowicz Joanna Podsiadły, Ten, ta, to - Ćwiczenia nie tylko gramatyczne dla
cudzoziemcow, wyd. WING.
3. Barbara Bartnicka, Learn Polish, wyd. Wiedza Powszechna, Warszawa.
4. Stanisława Hrabcowa, Ćwiczenia gramatyczne z języka polskiego.
5. Małgorzata Małolepsza, Aneta Szymkiewicz, Hurra po polsku 1, Prolog. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席率 |
20% |
每堂上課點名 |
2. |
平時成績 |
30% |
包含測驗、作業、上課表現 |
3. |
期末考 |
50% |
含口試與筆試 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
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作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
考試形式 |
延後期末考試日期(時間) |
其他 |
由師生雙方議定 |
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